Ключевое слово: Сон.
Источник: Млечный сок мака снотворного. Латинское название: Opium. Царство: Растения.
Стрессогенные факторы
Неправильное воспитание и чувство глубокого стыда. В семейном анамнезе часто отмечаются случаи внезапной смерти, например, когда один из близнецов родился мертвым и не было соответствующего обряда похорон. Непереносимость вида мертвых тел. Отдаленные последствия внезапного шока, которые надолго оседают в сознании, например, последствия эмоциональной травмы, полученной при землетрясении, родовой эмоциональной травмы, черепно-мозговой травмы, полученной в автоаварии и т.п.
Особенности личности
Характерно частое употребление в речи слов, связанных со словом «сон» (сонный взгляд, походка как во сне, сонный вялый разговор) и разговоры на эту тему (не может заснуть, быстро засыпает, наркотический сон, остановка дыхания во сне, прямая кишка «заснула и не хочет просыпаться», кожа «спит и ничего не чувствует»). Употребление большого количества кофе приводит к чрезмерной стимуляции нервной системы и нарушению сна. В жизни этих людей сон является одним из важных аспектов -например, после получения травмы они могут проспать целые сутки; во многих случаях они жалуются, что их постоянно одолевает сон. Склонны ходить во сне, как лунатики, однако потом, как правило, отрицают это. Матери с картиной этого средства очень боятся, как бы ребёнок не умер во сне, поэтому по ночам много раз подходят к нему и проверяют, дышит ли он. У некоторых людей этого типа развивается длительная бессонница -такое возможно у матерей после рождения ребенка, которому день и ночь требуется уход и забота.
Это средство показано при лечении последствий испуга, шока, землетрясения, несчастных случаев (Aconitum, Arnica), особенно у людей с вялой «сонной» реакцией и постоянным мысленным возвращением к травмирующему событию. Сущность Opium - блаженное сонливое полузабытье, при котором рассеивается внимание; периодически впадая в подобное состояние, они забывают, чем занимались и зачем пришли в другую комнату, забывают написать первую букву в слове (дописывают потом, когда написано все слово) или забывают конец предложения и т.п. Это свойственное им состояние может отразиться и на лице - у людей этого типа часто сонный чувственный взгляд и чувственное выражение лица. Они нерешительны (сомневаются, что им купить, что им дальше делать), не могут сосредоточиться на конкретном деле и часто описывают самих себя словом «вертопрах». Особенно трудно им сосредоточить внимание на выполнении самых обычных будничных дел. У детей при обучении в школе также отмечаются проблемы с концентрацией внимания -они рассеяны, особенно в состоянии стресса, и легко возбудимы.
Не исключено, что причиной синдрома нарушения внимания и повышенной двигательной активности детей, столь распространенного в наше время в США, является применение наркотических препаратов для обезболивания родов. Эти препараты, возможно, активируют некие дефектные генные структуры, которые у большинства людей обычно присутствуют в неактивном состоянии. Таким образом, обезболивание родов представляет собой своеобразное «вбивание клина в трещину»; со временем эта «генетическая трещина» превращается в «генетическую рану», которая постепенно «разрастается и нагнаивается». Плохое неполноценное питание (см. Phosphoricum acidum) способствует манифестным проявлениям этой «генетической раны».
В типичных случаях у пациентов этого типа отмечаются сильнейшие запоры - настолько сильные, что им требуются специальные лекарства для смягчения стула, чтобы произошла дефекация. Иногда им удается частично справиться с постоянными запорами за счет специальной диеты, однако дефекация облегчается лишь временно. Часто личности этого типа описывают своих спутников жизни как людей, с которыми трудно общаться.
Основные особенности людей этого типа, о которых не следует забывать - это блаженно-дремотное состояние ума, легко возникающее состояние повышенной психической активности, неспособность сконцентрировать внимание, дислексия и забывчивость, что приводит к многочисленным ошибкам в действиях, при чтении и в письме. Со временем многие из них становятся торопливыми в делах, что является естественной компенсаторной реакцией при нарушении внимания.
Ключевые симптомы
Избыток внутреннего тепла, ухудшение от жары. Ощущение онемения и отсутствие боли в тех случаях, когда в норме боль непременно присутствует.
Заболевания
как следствие эмоциональной травмы
Невозможность и неспособность сосредоточиться, нарколепсия, судороги, эпизоды бреда, параличи. Апноэ во сне (если при этом пациент находится на аппаратном дыхании, апноэ может привести к развитию острой сердечной недостаточности). Непроходимость кишечника по типу обструкции. Запор. Диарея. Интоксикация из-за скопления каловых масс в кишечнике. Паралич. Сотрясение головного мозга (concussion).

«Трудными» детьми считаются те дети, с воспитанием которых родители не могут справиться. В то же время у некоторых взрослых людей, несмотря на очевидные признаки физической зрелости, сохраняется агрессивное неуправляемое поведение, характерное для «трудных» детей. В подобных случаях эффективно назначение следующих гомеопатических средств.
Особенности поведения детей: Staphysagria - позиция жертвы; Thuja - скрытность; Carcinosinum - чрезмерная чувствительность и впечатлительность; Anacardium - грубые и ожесточившиеся дети; Lyssinum - «бешеные» дети; Lac caninum - поведение как у побитой собаки; Arnica - дети, которых постоянно бьют; Agaricus - воинственное поведение детей; Scorpion - дети-социопаты; Curare - дети со склонностью наносить себе резаные раны.
Гневные, раздражительные дети, всегда противоречат: Cina
- вечно противоречат: Colocynthis - негодуют и возмущаются: Chamomilla - невозможно угодить.
Надоедливые дети: Calcarea phosphorica - всем недовольны; Tuberculinum - пристают и надоедают окружающим.
Боязливые дети: Phosphorus - страх темноты; Mercurius -каждого человека считает своим врагом; Silica - мягкие и податливые, требуется опора; Cuprum acetatum - сильных страх, что их дом сгорит в огне; Aconitum - страх, что вот-вот умрет; Opium
- выраженная сонливость; Stramonium - ощущение ужаса; Belladonna - приступы ярости.
Послушные и исполнительные дети: Natrum muriaticum -помощники; Carcinosinum - добрые дети, всем помогают и ощущают себя жертвой; Natrum sulphuricum - практичные дети.
Гиперактивные дети: The spiders («паучьи» средства), Тагеп-tula - ни минуты не сидят спокойно, вертятся и крутятся; Aran-еа - задиры и насмешники; Arsenicum iodatum - см. Arsenicum.
Ленивые дети: Sulphur - не желают мыться.
Дети, требующие постоянного внимания: Pulsatilla - «Приласкайте, обнимите меня!»; Silica - «Можно прислониться к вам?»; Palladium - «Ну разве же я не замечательный!»; Capsicum -тоска по дому; Bismuthum - дети-«липучки»; Chocolate - «Обратите на меня внимание!»
Нервные дети: Argentum nitricum - страх публичных выступлений; Gelsemium - трусливые дети; Lycopodium - командирские замашки; Zincum - непоседливые дети.
Заторможенные дети: Baryta carbonica/sulphurica/muriati-са - замедленное развитие; Bufo - склонность к рассматриванию порнографии; Mancinella - злонамеренные дети.
Дезориентированные дети: Anhalonium - стремление жить на природе; Cannabis indica - чрезмерная живость характера; China - обидчивость и яркие фантазии; Helium - сосредоточены на своем внутреннем мире; Helleborus - дезориентированность.
Необузданные дети: Tuberculinum - туберкулез в анамнезе; Medorrhinum - необузданные дети, со склонностью к творчеству; Veratrum album - выраженные оптимисты.
Дети, не признающие никаких ограничений: Lachesis -доминируют в разговоре, подавляя собеседника; Crotalus casca-vella - разговоры на социально значимые темы; Crotalus horri-dus - разговаривают громким голосом.
Наилучшие руководства, где описаны особенности поведения «трудных» детей и подростков - это, по моему мнению, книги Дж. Рейхенберг-Ульман и Р. Ульмана «Ritalin-free Kids» и «Rage-free Kids» (Judyth Reichenberg-Ullman, Robert Ullman).

Ammonium muriaticum: Поведение личностей этого типа напоминает поведение Natrum muriaticum во время войны или в ситуациях, похожих на войну. Язвительность и негодование. Ненавидят обидчика и желают отомстить.
Conium: Разобщение психики и эмоций. Личности этого типа после развода часто живут в одиночестве и не стремятся к сексуальным контактам, оберегая себя от страстей. Вполне возможно, что именно в результате такого образа жизни постепенно развивается физическое и эмоциональное ожесточение («уплотнение» - hardening), которое приводит к развитию опухолей мочеполовой системы, в частности, опухолей простаты, которые могут переродиться в злокачественные.
Natrum muriaticum: Подобно личностям Sepia, они расцветают от жизни в одиночестве, превосходно воспитывая детей без поддержки другого супруга. Всегда стремятся первыми обидеть, чтобы не показать собственную выраженную уязвимость. Их призвание - воспитание детей, а их главные увлечения - чтение и домашние животные.
Sepia: Часто вполне счастливо живет в одиночестве, воспитывая детей. Сексуальное влечение постепенно исчезает. Вполне вероятно, что танцует, когда одна находится дома. В доме всё приспособлено для жизни без мужчины.

Швейцарский психотерапевт Дж. Конрад Стеттбекер в своей блестящей монографии «Making Sense of Suffering» (J. Kon-rad Stettbecker) подтверждает эту идею:
В результате первоначальной эмоциональной травмы у ребенка возникает нарушение самосоответствия и способности распоряжаться самостоятельно приобретенным опытом (т.е. разбираться в том, что происходит в жизни после совершения определенных поступков). При эмоциональной травме, полученной вследствие страха или болевых раздражителей в виде наказания или отсутствия поддержки, ребенок не может полноценно реагировать на различные ситуации (если вообще не потеряет эту способность) и не может интегрировать их в свою жизненную систему. Тяжелая эмоциональная травма приводит к деформации личности и искаженному восприятию реальности, в результате чего возникает чувство глубочайшей неуверенности в себе. Реальный опыт, на котором основано развитие сознания личности, в подобных ситуациях изгоняется в сферу бессознательного, поскольку этому опыту нет места в той реальности, в которой они существуют вследствие эмоциональной травмы.
Симптомы эмоциональной травмы, полученной в раннем детском возрасте, в том числе при рождении или связанной с неправильным воспитанием, обычно сохраняются надолго, чаще всего на всю жизнь; последствия этой травмы опустошают и разрушают жизнь человека, способствуя возникновению чувства страха, постоянной тревожности и ощущения надвигающегося несчастья, что в итоге может привести к развитию вспышек ярости, эпизодам жестокости, неспособности любить, антисоциальному поведению и многочисленным физическим симптомам.

Этот раздел написан молодой матерью Розалиндой Оксен-форд, учительницей по профессии.
Двухлетний ребенок, который отобрал у другого ребенка его любимую игрушку, не задумывается о том, что заставил кого-то почувствовать боль утраты и разочарование. А ребенок, у которого отобрали игрушку, думает только о своей потере, когда видит свою игрушку в чужих руках. Он пока не понимает, что вскоре ему наверняка вернут ее, так как это понимание приходит вместе с опытом и со способностью запоминать. Этот ребенок полностью погружен в настоящее и, скорее всего, будет активно протестовать. Пока у него не выстроится понимание своих собственных чувств, он не сможет понять чувства другого человека - он просто неспособен на это. Ребенок отбирает игрушку у другого без всякой злобы, однако с осознанием своих собственных чувств; он более открыт для постижения нового опыта, например, для осознания того, что родители сразу же ему предложат новую хорошую игрушку взамен той, которую он только что отобрал. Если подобная ситуация повторяется достаточно часто, то ребенок постепенно приобретает опыт альтернативной ответной реакции.
С другой стороны, любой оттенок критики (к которой дети любого возраста чрезвычайно чувствительны; они настроены на критику и принимают всё за чистую монету) вызывает у них чувство дискомфорта, вынуждает их закрыться и сосредоточиться на самих себе. Таким образом, у ребенка, которого постоянно критикуют, меньше возможностей обратить внимание на окружающих; любые попытки взрослых обратить внимание маленького ребенка на других детей нецелесообразны - они приводят к прямо противоположному результату.
Любящие родители, которые одновременно с демонстрацией любви выказывают разочарование поведением ребенка (в некоторых случаях глубокое разочарование), тем самым дают ему понять, что они любят его независимо от того, «хорошо» он себя ведет или «плохо». Следовательно, в таком случае ребенок без сомнений примет то, что иногда ведет себя неправильно, поскольку этот сигнал он получает от людей, которые любят его всегда и больше всех на свете. Маленький ребенок, следовательно, не может интерпретировать реакцию взрослых адекватно - он пока не в состоянии понять сложную ответную реакцию взрослых в тех случаях, когда его поведение чем-то отличается от обычного. Он просто пока не достиг такого уровня понимания, чтобы уловить суть ответной реакции взрослых. Подобным же образом не поймет сути и ребенок семи лет, на которого накричала мать из-за того, что он что-то забыл в школе - он просто не достиг еще такого уровня зрелости, чтобы полностью отвечать за свои поступки. Критику со стороны матери он воспринимает как сигнал, что он недостаточно «хороший» и поэтому им разочарованы.
Мы все поступаем подобным образом в тех или иных ситуациях, потому что мы все люди и находимся под давлением обстоятельств. Тем не менее, мы - взрослые, со своим взрослым пониманием; если результаты воспитания ребенка отличаются от ожидаемых, то прежде всего нам необходимо внести необходимую коррекцию в свое собственное поведение.

Менее чем два столетия назад в книгах по воспитанию детей нашего «цивилизованного» мира повсеместно пропагандировались телесные наказания, которые, как тогда считали, способствуют развитию у детей послушания и полного повиновения родителям. Проницательные наблюдатели, однако, заметили, что вслед за таким «воспитанием» последовала сотня лет различных войн. В настоящее время стало вполне очевидным, что из ярости, спрятанной в душах людей, легко может разгореться пламя войны. Менее чем 40 лет назад новорожденных оперировали при необходимости без всякой анестезии, так как врачи того времени были убеждены, что у них недостаточно развита болевая чувствительность. Считалось также, что у преждевременно родившихся детей болевая чувствительность отсутствует совершенно, поэтому этим страдальцам даже операции на открытом сердце проводили без должного обезболивания. Люди, испытавшие на себе вмешательства такого рода, не могут рассказывать об этом без гнева и возмущения. В настоящее время мы с уверенностью можем говорить о том, что эмоциональная травма может возникать уже в момент зачатия, а в развитии эмбриона нет стадий, на которых бы отмечалось полное отсутствие чувствительности. Таким образом, признавая, что человеческие эмбрионы имеют способность чувствовать, мы уже делаем большой шаг вперед. Однако последствия этого знания пока с огромным трудом воспринимаются обществом.

Две формы эмоциональной травмы, о которых мы говорили -скрытая и очевидная - в сущности мало чем отличаются друг от друга. Вероятно, что в детском возрасте из-за уязвимости, свойственной детям, скрытая травма переживается так же, как и очевидная. Результатом скрытой эмоциональной травмы является снижение самооценки ребенка, что в будущем может привести к более выраженной ответной реакции на повторную эмоциональную травму и к неспособности самостоятельно справиться с ней.
В идеальном варианте, когда ребенок воспитывается в атмосфере неограниченной любви и имеет цельные механизмы высвобождения чувств (плач, недовольство и т.д.), у него может выработаться определенная устойчивость к очевидной и тяжелой эмоциональной травме. Несомненно, люди, получившие такое воспитание, будут испытывать страдания во время стрессовой ситуации, но после того, как ситуация себя исчерпает, они смогут восстановиться или самостоятельно, или с помощью семьи и друзей.
Однако в действительности личности такого типа встречаются чрезвычайно редко. На первый взгляд структура западного общества кажется совершенной, однако, присмотревшись повнимательнее, можно отметить чрезвычайную разобщенность людей, поверхностное и часто формальное их общение; основным ориентиром этого общества являются деньги, а основным «другом» людей - телевизор, гипнотизирующий сознание. Вместо крепких обширных семейных и дружеских связей «на всю жизнь» осталось формальное общение разрозненных семей по телефону и электронной почте; друзья теряются в постоянно меняющемся обществе, а визит к родственникам напоминает долгое автомобильное или воздушное путешествие. Часто у людей нет никого, к кому они могли бы обратиться за помощью.
За сто лет великая чума унесла жизни половины населения многих европейских стран. Огромное число коренных жителей американского континента погибли от болезней, завезенных колонизаторами, и во время бесчисленных войн; в живых осталась лишь малая их часть. Эти события оставили неизгладимый след в памяти людей всех рас; этот след передается от одного поколения к другому, поскольку с тех пор человечество, в сущности, стало единой семьей.
На моей памяти по всему миру прокатилась ужасная война, оставив после себя страшное опустошение, от которого мы все еще не можем оправиться. В настоящее время человечество столкнулось с угрозой новых катастроф мирового масштаба: глобальное потепление, уменьшение озонового слоя, загрязнение океанов, уничтожение дикой природы, катаклизмы, которые могут уничтожить многие формы жизни на нашей планете, экологические катастрофы невообразимых масштабов, нанесение небывалого вреда животным, растениям и всей планете. По всем континентам распространилась ВИЧ-инфекция; нам угрожают и другие, не менее страшные эпидемии, как, например, коровье бешенство. По мнению некоторых ученых, в настоящее время все население планеты пребывает в состоянии горя той или иной степени. Таким образом, в данный момент нет ни единой возможности положить конец всемирному распространению эмоциональных травм; это распространение в настоящее время уже приобрело устойчивый характер эпидемии.