Двойной узел - это ситуация, в которой единственный человек, к которому можно обратиться за помощью, сам оказывается участником этой ситуации, а в некоторых случаях его поведение является непосредственной причиной формирования этой ситуации.
Восстановление.
Выбор профессии также может отражать повторение действий, что подтверждается множеством примеров, ставших классическими.
Выбор профессии.
Любая «старая» эмоциональная травма оказывает влияние на ответную реакцию на события настоящего времени, ограничивая и отягощая ее, и держит человека в пределах ранее выработанных моделей поведения.
Уход от реальности.
За счет программирования или блокирования до какого-то момента эмоциональная травма подавляется и ограничивается определенными рамками.
Различные проявления.
Когда я наблюдаю за членами одной семьи, меня часто удивляет схожесть осанки, выражения лиц, типа телосложения, особенностей фигуры и движений, схожесть речевых форм, выражений и тождественность увлечений.
Семейная преемственность.
Родителям не нравилось, когда ребенок был возбужден или расстроен; поэтому они отвлекали его, прерывали плач и стремились успокоить, пожимая при этом плечами и скрещивая руки на груди. Такая поза никак не способствует восприимчивости; в этой позе у человека происходит подавление переживаний.
Физические проявления.
Программирование страха у ребенка часто начинается в раннем возрасте, когда мать в беспокойстве старается застраховать ребенка от всех возможных видов опасности (огонь, вода, высота, активные игры, где можно получить физические повреждения, и т.д.).
Подавление.
Чрезвычайно часто встречаются ситуации, когда детей с раннего возраста приучают подавлять и блокировать естественные механизмы высвобождения чувств, что снижает возможность столь же естественного преодоления эмоциональной травмы.
Преодоление травмы.
Две формы эмоциональной травмы, о которых мы говорили -скрытая и очевидная - в сущности мало чем отличаются друг от друга. Вероятно, что в детском возрасте из-за уязвимости, свойственной детям, скрытая травма переживается так же, как и очевидная.
Две формы травмы.
Эта форма эмоциональной травмы развивается коварно и незаметно, в некоторых случаях возникая уже в момент зачатия. Она возникает в тех случаях, когда на ребенка, возможно, под влиянием жестокости, оскорблений, отчаяния, замкнутости, саркастического или холодного поведения родителей, проецируются родительские эмоциональные травмы.
Скрытая травма.
